Esta película me ha recordado a otra que vi en los años 90, quizás era un producto más comercial protagonizado por la carismática Michelle Pfeiffer: "Mentes Peligrosas". que recomiendo ver a quien tenga oportunidad; pensaba hacer una comparación de ambas pero me ha sido imposible rescatarla de la red, en cualquier caso ambas van de maestras que se enfrentan a unos alumnos conflictivos ya sea por problemas de raza, sociales o de familia. En el caso de" Diarios de la calle" se aporta la novedad de que la docente aún no tiene experiencia con alumnos, supongo que se parte de la base de que llega muy bien preparada de sus estudios porque me parece impresionante lo que logra con los chicos. En el centro donde va a impartir las clases se encuentra con todo tipo de problemas , de segregación por raza,por nivel curricular, de violencia callejera y en las aulas y también de la obcecación por parte de sus superiores en no querer resolver el problema.
El primer problema al que se enfrenta y tal vez el más grave es el de las diferencias entre los chicos por su raza , lo que da lugar a la violencia y el odio , utiliza recursos muy inteligentes basados en juegos de preguntas intentando hacer ver a los chicos que tienen cosas en común, tal vez muchas más de las que los separan, y se implica al máximo en su tarea incluso hasta el punto de perder a su pareja; es una profesora totalmente dedicada a su profesión y esto unido a su sensibilidad por los problemas de sus alumnos la dota de una fuerza capaz de resolver los problemas a pesar de sus muchos obstáculos. Ante la negativa inicial de los chicos a querer atender en clase o estudiar, los hace partícipes de una tarea donde se puede a preciar el modelo de educación de libre desarrollo, es decir , que el alumno se vaya descubriendo a si mismo por medio de un diario en el que todos participan y que será clave para el desenlace del fin.
Se destaca en la película la pasividad del director y la jefa de estudios ante al problema de los chicos de ese aula en concreto(aula de los atrasados) e incluso de un docente de la misma asignatura , literatura, que da la protagonista.
Me hace pensar en la labor tan compleja que tiene un profesor en la relación con los superiores cuando cree que está en lo cierto en su método y se encuentra con una total frialdad y dejadez por parte de éstos, que consideran a esos chicos como perdidos y que señalan como tabú cualquier incidente grave que les suceda, como el asesinato en el tiroteo en la gasolinera.
La protagonista sigue luchando incluso teniendo que poner dinero de su bolsillo , ya que la institución no proporciona libros decentes a sus alumnos. Otro método que me impresiona en la película es el que se utiliza con los chicos explicándoles el holocausto nazi, creo que les hace ver que la violencia no tiene sentido y que puede llegar desgraciadamente muy lejos. Esto les hace ver que son sensibles a los problemas de los demás y más tarde a los de sus propios compañeros que acaban convirtiéndose en una familia gracias a los esfuerzos de la protagonista de que esto suceda.
No sabría como definir el método del brindis por el cambio pero creo que se mezclan el de libre desarrollo y el de iniciación ,ya que la profe regala "El diario de Ana Frank" a sus alumnos para iniciarlos en la lectura y les propone dejar de lado las cosas malas y no aceptar que nadie les diga que no a sus sueños.
El final es casi una epopeya; los alumnos quieren que les de clases los próximos años también y gracias al trabajo de la docente, reconocido también en los periódicos que logra que sus alumnos se entrevisten con supervivientes del holocausto; ésto y la publicación de los diarios de los alumnos hace que las instituciones de superiores le den el permiso para seguir con sus alumnos, final feliz solamente ensombrecido por la condena a la cárcel del hermano de uno de los chicos,al que la profesora vuelve a rescatar del submundo creyendo en él como en todos los demás.
En conclusión , creo que la protagonista es un modelo a seguir, estas cosas suceden en lugares menos favorecidos ,aunque seguramente no tanto como en EEUU, donde la inter-racialidad puede convertirse en la formación de bandas armadas y de violencia. Creo que la imaginación de un docente debe de estar siempre despierta ,buscar soluciones a posibles problemas,como se demuestra en esta película, donde se rescata a un grupo de muchachos para la educación que todos, incluso parte de sus familias, daban por perdidos.
